O JC Jornal é um projeto editorial voltado ao público infantil que transforma temas complexos, como ciência, tecnologia, meio ambiente e cidadania, em conteúdos acessíveis, confiáveis e alinhados às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Ao lado do projeto, a LAB atua em duas frentes complementares: na produção de conteúdos jornalísticos e científicos para crianças e na construção do posicionamento digital de sua editora-chefe.
Os resultados dessa parceria ajudam a dimensionar o alcance e a relevância conquistados:
- Mais de 20 mil leitores, ouvintes e telespectadores alcançados;
- Top 10 no ranking brasileiro de Edutainment da Favikon no LinkedIn para a editora-chefe (novembro de 2025);
- Participação nas três primeiras edições da Semana Brasileira de Educação Midiática;
- Inclusão no 1º Mapa Brasileiro da Educação Midiática, publicado pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República em 2026.
Desafio
Produzir conteúdo jornalístico e científico para crianças envolve traduzir informações e leituras complexas em linguagem simples.
O desafio do JC Jornal é transformar temas relacionados à ciência, à tecnologia, ao meio ambiente, à cultura e à cidadania em conteúdos compreensíveis, interessantes e significativos para o público infantil.
Tudo isso sem abrir mão do rigor informativo, da responsabilidade com o impacto da informação e do respeito às diferentes faixas etárias, realidades sociais e contextos escolares do Brasil.
Também havia o desafio de ampliar a presença digital do projeto e tornar mais visível a experiência de sua editora-chefe, conectando sua trajetória profissional às discussões contemporâneas sobre jornalismo, infância, educação e formação crítica.
Nossa solução
A LAB atua na pesquisa, na escrita e na revisão das pautas do JC Jornal, ajudando a traduzir temas atuais para a realidade das salas de aula.
O trabalho envolve:
- Curadoria de temas relevantes para crianças e educadores;
- Pesquisa e verificação das informações apresentadas;
- Adaptação da linguagem para diferentes etapas do Ensino Fundamental;
- Alinhamento dos conteúdos às competências e habilidades previstas na BNCC;
- Escolha consciente de narrativas, abordagens e formatos;
- Produção de conteúdos que apoiam a educação midiática e científica.
Cada pauta é desenvolvida para aproximar as crianças da informação e estimular a curiosidade, o pensamento crítico e o protagonismo estudantil.
Em paralelo, estruturamos desde o início a presença da editora-chefe do JC Jornal no LinkedIn. A estratégia envolveu a definição de posicionamento, linhas editoriais e conteúdos autorais capazes de traduzir sua experiência, compartilhar os bastidores do trabalho e ampliar a presença do projeto nas conversas sobre educação midiática.
Resultados da parceria
Mais de 20 mil pessoas alcançadas
A consistência do trabalho editorial contribui para que o JC Jornal amplie seu alcance e fortaleça a circulação de informações confiáveis entre crianças, educadores e escolas.
Hoje, os conteúdos do projeto chegam a mais de 20 mil leitores, ouvintes e telespectadores, por meio de diferentes formatos e canais de comunicação.
Presença nas três primeiras edições da Semana Brasileira de Educação Midiática
O JC Jornal participou da 1ª, 2ª e 3ª edições da Semana Brasileira de Educação Midiática, realizadas entre 2023 e 2025, com ações em São Paulo.
A iniciativa nacional reúne escolas, educadores, pesquisadores, estudantes, organizações da sociedade civil e gestores públicos em torno da formação crítica para o consumo e a produção de informações.
A participação nas três primeiras edições reforça a continuidade do compromisso do JC Jornal com a educação midiática e sua presença ativa nesse ecossistema.
Inclusão no 1º Mapa Brasileiro da Educação Midiática
Em 2026, o JC Jornal passou a integrar o 1º Mapa Brasileiro da Educação Midiática, iniciativa da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, com apoio do Governo do Reino Unido no Brasil, parceria técnica do Porvir e cooperação da UNESCO.
A inclusão representa um importante reconhecimento institucional do trabalho realizado pelo projeto e amplia sua visibilidade entre as iniciativas que promovem a educação midiática no país.
Do início do perfil ao Top 10 nacional de Edutainment
A estratégia desenvolvida pela LAB também ajudou a transformar a presença digital da editora-chefe do JC Jornal.
Estruturado desde o início, seu perfil no LinkedIn passou a dar visibilidade à experiência acumulada pelo projeto, às práticas desenvolvidas com escolas e às reflexões sobre jornalismo, infância e formação crítica.
Em novembro de 2025, a editora-chefe alcançou o Top 10 do ranking brasileiro de Edutainment da Favikon no LinkedIn.
A conquista materializa a evolução de um perfil que começou do zero e se tornou uma voz reconhecida no debate sobre educação midiática no Brasil. O posicionamento construído ajudou a conectar sua trajetória profissional a uma agenda estratégica para a educação e a fortalecer a autoridade do JC Jornal no ambiente digital.
Comunicação que também educa
Para além de tornar assuntos complexos compreensíveis, nosso trabalho com o JC Jornal ajuda a criar pontes entre a informação, a escola e a realidade das crianças.
É assim que uma estratégia de conteúdo se transforma em impacto: alcançando milhares de pessoas, apoiando práticas pedagógicas, fortalecendo a autoridade de quem conduz o projeto e ajudando novas gerações a interpretar o mundo de maneira mais crítica, consciente e bem informada.
Quer desenvolver um projeto editorial com impacto social, rigor científico e linguagem acessível? Fale com a LAB.
